Transición escolar para estudiantes con discapacidades del desarrollo

La vida después de la escuela

La transición de la vida escolar a la edad adulta es un punto de inflexión en la vida de un joven. Esto no es diferente para un adolescente con discapacidades del desarrollo.

Pasar de la escuela a la vida adulta puede conducir a la educación continua, conseguir un trabajo o participar en otras actividades significativas, como el voluntariado y el trabajo o el desarrollo de habilidades para la vida.

Esto requiere una planificación anticipada y la OPWDD trabaja con el Departamento de Educación New York State , los distritos escolares locales y el personal de educación especial para ayudar a los estudiantes a hacer la transición de la escuela y ayudar a planificar los apoyos que se necesitarán en la vida adulta.

Datos sobre la planificación de la transición

Las escuelas son el puente que conecta a los estudiantes con su futuro. 

La planificación de la transición es el proceso que utilizan las escuelas para ayudar a los estudiantes con discapacidades y sus familias a planificar sus vidas después de la escuela secundaria. 

Cuanto antes comience el proceso para el estudiante, mejor, y las escuelas deben informar a los estudiantes y las familias sobre ese proceso y ayudarlos a navegar a través de él.

Algunos datos que las escuelas deben saber:

  • Las escuelas pueden ayudar a los estudiantes/familias a iniciar la transición escolar con el personal de OPWDD antes de que el estudiante cumpla 15 años, con las metas del estudiante identificadas en su Programa Educativo Individual (IEP).
  • Los estudiantes interesados en los apoyos para adultos de la OPWDD deben comenzar a trabajar con la OPWDD al menos tres años antes de completar su programa educativo.
  • Para poder trabajar juntas, las escuelas deben obtener formularios de consentimiento firmados por la familia del estudiante para compartir los registros con la OWPDD o informar a la OPWDD sobre los estudiantes que pueden ser elegibles para los servicios de la OPWDD.
  • Los padres o tutores interesados en permitir que la escuela y la OPWDD compartan información deben completar un formulario de Consentimiento para divulgar información (que se encuentra a continuación).

Formularios de consentimiento

Otra información sobre la transición escolar

Elegibilidad

Para obtener más información sobre la elegibilidad para los servicios de la OPWDD, vaya a la sección Elegibilidad de este sitio web.

Kit de herramientas de transición escolar

Como administrador de la escuela, puede aprovechar el kit de transición escolar de la OPWDD, que incluye materiales importantes para compartir con los estudiantes que se están preparando para pasar de la vida escolar a la vida adulta. Comuníquese con el coordinador de transición escolar local en la Oficina Regional de Discapacidades del Desarrollo de la OPWDD en su área para obtener uno.

Recursos adicionales

Grupo de Trabajo de Educación Especial del Estado de Nueva York

https://www.nyspecialedtaskforce.org/ : este grupo de trabajo proporciona un foro para padres, defensores, abogados, personal escolar, proveedores de servicios y personas con discapacidades para discutir problemas, políticas, cambios propuestos a la ley y reglamentos que afectan a los estudiantes con discapacidades. El sitio web incluye una guía de educación especial en lenguaje sencillo.

Servicios de Carrera y Educación Continua para Adultos-Rehabilitación Vocacional (ACCES-VR)  

http://www.acces.nysed.gov//vr/student-and-youth-transition-services : el ACCES-VR del Departamento de Educación del Estado de Nueva York brinda servicios para ayudar a garantizar que todos los jóvenes con discapacidades estén preparados para el empleo, después de la secundaria. la educación y la vida en comunidad cuando salen de la escuela. ACCES-VR puede proporcionar una variedad de servicios para ayudar a las personas elegibles a alcanzar sus metas de empleo. 

Fuente de transición 

https://www.msnavigator.org/resources/resource_details?ID=252&type=resource : este sitio web, para padres, profesionales y otras personas en New York State, proporciona información sobre la transición destinada a ayudar a mejorar los resultados postescolares de los estudiantes. con discapacidades.

Planificación de transición para estudiantes con programas de educación individualizada (IEP) 

https://www.greatschools.org/gk/articles/transition-planning-for-students-with-ieps/ - Este artículo discute la importancia de la planificación de la transición y describe algunos de los pasos en el proceso para estudiantes con IEP.

NYSCQC (Comisión sobre la calidad de la atención) Discapacidad y derecho: serie sobre la transición de la escuela al trabajo  

https://www.youtube.com/playlist?list=PL8AA002F1C4A00044 - Esta serie de videos de tres partes, La discapacidad y la ley, explora la importancia de preparar a los adultos jóvenes con discapacidad para el mundo laboral a través de entrevistas informativas con abogados, administradores, coordinadores de transición, maestros, padres de familia, estudiantes con discapacidad y empleadores.  Su objetivo es educar e informar a los espectadores sobre los derechos legales de las personas con discapacidad.

diez sigma 

https://tensigma.org/ y https://www.youtube.com/channel/UCdOpGZeKcRIcrAynafjtFwQ : estos enlaces al sitio web de Ten Sigma y una variedad de videos que ha producido la organización están diseñados para proporcionar a los maestros y las escuelas herramientas prácticas para enseñar, evaluar y garantizar mejor el éxito de los estudiantes con la transición.

Guía de planes de Internet para hogares de ingresos bajos y fijos

https://www.inmyarea.com/resources/guide-internet-low-income-customers - Esto cubre una lista completa de programas de asistencia financiera y servicio de Internet para personas elegibles.