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Evaluación de las necesidades y fortalezas de los niños y adolescentes (CANS)

Evaluación de las necesidades y fortalezas de los niños y adolescentes (CANS)

Visión de conjunto

La OPWDD utiliza el CANS como evaluación de las necesidades funcionales centrada en la persona y basada en el consenso para las personas de 17 años o menos y sus familias. La herramienta de evaluación CANS está diseñada para dar un perfil de las necesidades específicas actuales y los puntos fuertes del niño/adolescente y de los cuidadores. El CANS proporcionará información importante al gestor de cuidados del niño/adolescente (CM)/profesional cualificado en materia de discapacidades (QIDP)/a los responsables de mantener el plan de cuidados para ayudar al plan de cuidados centrado en la persona.

El proceso CANS

El CANS es un proceso de 3 partes, realizado por un evaluador certificado del CANS, diseñado para proporcionar la historia de la vida de un niño/adolescente. Este proceso incluye: 

  • Revisión de la documentación de apoyo (evaluaciones médicas, evaluaciones clínicas, Plan Educativo Individualizado (PEI), Plan de Vida y otros planes de atención, etc.)
  • Entrevista con el/los cuidador/es del niño/adolescente
  • Entrevista/observación con el niño/adolescente
    • NOTA: Aunque la mejor práctica es incluir una observación y/o entrevista del niño/adolescente, en algunos casos puede estar contraindicado o ser innecesario.

Hay una parte del CANS que se centra en los puntos fuertes y las necesidades del cuidador. OPWDD entiende que es importante para el cuidador (s) para compartir su historia para ayudar a entender lo que las fortalezas están presentes, así como los apoyos del cuidador (s) puede utilizar o necesita para cuidar del niño / adolescente. Esta información ayudará al CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención a comprender mejor qué tipos de servicios pueden encajar mejor con el niño/adolescente y su sistema de apoyo. La perspectiva de cada cuidador es igualmente válida, y la creación de un consenso a través de la colaboración apoya evaluaciones más precisas y planes más sólidos. Esta sección de la evaluación se completa, independientemente de las necesidades de apoyo de los cuidadores.

Participación

Participación de los responsables de mantener el plan de atención del niño/adolescente 

Los gestores de cuidados (CM)/ profesionales cualificados en materia de discapacidades (QIDP)/ los responsables de mantener el plan de cuidados pueden ser entrevistados por el evaluador del CANS. En algunos casos, especialmente si el niño/adolescente sólo recibe servicios mínimos, el CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de cuidados pueden ser uno de los únicos recursos de información para el niño/adolescente y deberían ser entrevistados por el evaluador. El cuidador y el niño/adolescente también tienen la opción de solicitar que el MC esté presente durante su conversación con el evaluador del CANS, pero no es necesario que el MC/QIDP/los responsables de mantener el plan de cuidados estén presentes durante la(s) entrevista(s). El evaluador CANS confía en el CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de cuidados para identificar al niño/adolescente/cuidador(es) y apoyar al evaluador en la coordinación de las entrevistas, según sea necesario. El CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención se aseguran de que el evaluador del CANS tenga acceso a toda la documentación de apoyo para su revisión, antes de la(s) entrevista(s) del CANS.

Una vez completado el CANS

Después de que el evaluador del CANS lo haya completado, se transfiere electrónicamente dentro de las 48 horas al registro de la persona en el sistema informático de la OPWDD, CHOICES. El CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención revisarán el resumen del informe del CANS con el/los cuidadores y el niño/adolescente, así como con los proveedores de apoyo adicionales (es decir, el proveedor residencial), según corresponda y dentro de los 30 días de disponibilidad. En este momento, el cuidador/niño/adolescente y otros apoyos pueden proporcionar cualquier otra información que deseen incluir en el plan de cuidados del niño/adolescente.

Resumen de CANS

El Resumen CANS, también denominado Informe de Fortalezas y Necesidades, se utilizará para crear el plan de atención. Esto proporciona al CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención información sobre las necesidades, los puntos fuertes, los intereses y los apoyos naturales disponibles y actuales del niño/adolescente. Los detalles proporcionados en el informe de puntos fuertes y necesidades ayudarán al MC/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención a ampliar la información ya conocida sobre el niño/adolescente o a identificar las áreas que requieren una mayor exploración o evaluación para el desarrollo continuo del plan de atención.

Participación en el CANS

Las leyes y los reglamentos estatales exigen que se utilice una evaluación elegida por la OPWDD para revisar y registrar los puntos fuertes y las necesidades de una persona, como condición para recibir los servicios de la OPWDD. La OPWDD utiliza el CANS para llevar a cabo estas evaluaciones requeridas para las personas de 17 años o menos. El CANS es una herramienta muy eficaz para ayudar a la OPWDD a conocer mejor los puntos fuertes y las necesidades de los niños/adolescentes con discapacidades intelectuales y/o del desarrollo. El CANS proporcionará información importante al CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención para ayudar a planificar la atención y conectar al niño/adolescente/cuidador(es) con los servicios adecuados. El cuidador debe participar en la evaluación del CANS para los niños/adolescentes recién elegidos para los servicios de la OPWDD. Para aquellos niños/adolescentes que están recibiendo actualmente servicios, la evaluación puede ser completada por la entrevista de otros que apoyan al niño/adolescente y la revisión de la documentación.

Codificación CANS y obtención de consenso

Cada elemento del CANS utiliza un sistema de clasificación de 4 niveles basado en los puntos fuertes identificados del niño y en las acciones necesarias para apoyarlo. Existen diferentes clasificaciones para las necesidades y los puntos fuertes. Las calificaciones deben describir al niño/adolescente, no al niño/adolescente en los servicios. Si existe una intervención que enmascara una necesidad, pero que debe permanecer en su lugar, esto debe tenerse en cuenta en la consideración de la calificación y daría lugar a una calificación de una necesidad "accionable". Las calificaciones de los elementos se traducen directamente en niveles de acción que apoyan una comprensión integral de la historia del niño/adolescente/cuidador.

En el Informe de Puntos Fuertes y Necesidades, se muestra un ejemplo para la clasificación de cada elemento. El ejemplo proporcionado no es exhaustivo y puede no reflejar la historia del niño/adolescente/cuidador. Los resultados son los niveles de acción, que son relevantes para la planificación del cuidado. Pueden sugerir las necesidades que deben incluirse en el plan de atención y la urgencia con la que requieren atención, así como ayudar a comprender los puntos fuertes que deben aprovecharse en el plan de atención.

El evaluador guía la conversación con el niño/adolescente/cuidador(es), y otros apoyos y utiliza su formación para ayudar a identificar la calificación adecuada de los elementos en el CANS, proporcionar educación/interpretación para el lenguaje de la evaluación, según sea necesario, e involucrar a los apoyos en una conversación para llegar a un consenso.

Preguntas sobre el CANS

Si hay preguntas y preocupaciones que no se han resuelto después de la revisión del equipo del Informe CANS, el CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención pueden enviar un mensaje a través de un servidor de correo electrónico seguro a [email protected] para buscar orientación adicional. OPWDD hará un seguimiento con el CM/QIDP/los responsables de mantener el plan de atención y proporcionará una respuesta a las preguntas/preocupaciones que pueden incluir orientación adicional y/o acciones adicionales, según corresponda.

Si la persona o la familia tienen más preguntas o preocupaciones, pueden llamar a 1-518-473-7484 para obtener más apoyo.